Si inizia con Ingegneria…

(di Pietro Deligia)

Dopo tre settimane di agitazione e lezioni bloccate dallo sciopero dei ricercatori, l’altro ieri all’ora di pranzo un’affollata assemblea, 250 persone, diversi docenti, ha scelto: tende in facoltà, sul tetto del chiostro, e studenti a passare la notte in aula.

Quindi si inizia, parte una lotta che si preannuncia lunga e dura. Sul perché è risaputo ormai, mancano i soldi.

Quello che maggiormente infastidisce i rettori è il mancato rispetto degli accordi con il ministero, cioè, gli atenei dovevano razionalizzare e snellire i corsi di laurea e la didattica, ma una volta fatto ciò il ministero si sarebbe impegnato ad elargire i fondi necessari per poter affrontare un nuovo anno accademico.

La novità è che il movimento 2010, che prova a smarcarsi dall’eredità dell’Onda portando la contestazione studentesca dentro la società, trova la benedizione del corpo insegnante e degli stessi presidi di Facoltà. Fabrizio Vestroni, a capo di Ingegneria (Sapienza), ha già fatto sapere: “I tagli della Gelmini stanno mettendo a rischio i corsi della stagione che parte”.
Nel mondo universitario italiano le assemblee si susseguono in vista della discussione del decreto legge di riforma firmato dal ministro Mariastella Gelmini, giovedì alla Camera. Gli studenti – tutti, superiori e universitari – hanno annunciato mobilitazioni sotto il Parlamento.

Quindi? Cosa succederà? Riuscirà a partire questo anno accademico?

Credo di si, anche se in ritardo abissale.

Credo anche che ci siano evidenti carenze e mancanze da parte dello Stato verso l’istruzione. Quel poco di buono che il decreto Gelmini poteva portare, la razionalizzazione dei corsi, e quindi dei costi, è in questo momento affossato dal fatto che non ci sono i finanziamenti minimi per far partire nemmeno le lezioni, e tolta anche questa forma di didattica, all’università italiana non rimane proprio nulla.

I laboratori non ci sono, l’interfacciamento con il mondo del lavoro avviene di rado e quasi mai per merito degli atenei, le strutture sono fatiscenti e ci sono carenze strutturali soprattutto nei grandi atenei…insomma l’unica cosa che avevamo era la didattica, tante ore di pura teoria (e credetemi non è il massimo per chi studia materie scientifiche!).

Adesso ci hanno tolto anche questo, allora è giusto fermarsi.

Bisogna riflettere molto, fino a ieri il nostro paese era uno di quelli che in Europa investiva meno nell’istruzione, ma nonostante ciò, vista l’eccellenza nell’insegnamento si riusciva ugualmente a sfornare cervelli competitivi, oggi invece si è reso impossibile l’inizio dell’anno accademico…..

Quello che tuttavia mi rende triste, è il parziale isolamento in cui avvengono queste proteste.

Medicina, ad esempio, non sembra essere minimamente toccata da questa emergenza, forse si sentono al riparo da tutto? O credono che questa protesta non li riguardi?

Nemmeno tutti i piccoli atenei stanno appoggiando queste proteste, visto che i loro problemi nel riorganizzare la didattica sono stati ben inferiori rispetto a quelli dei grandi atenei, e per adesso la loro situazione potrebbe sembrare migliore, ma in futuro?

La guerra si fa insieme, perché a beneficiarne non sarà il singolo ateneo, ma l’università italiana tutta. Non è, e non deve essere una battaglia isolata, ma ci deve essere partecipazione per un futuro migliore che ci riguarda molto da vicino.